探索TOPCARES-CDIO一体化人才培养模式在素质教育中的应用 ——以大连东软信息学院为例
全面实施素质教育是高校改革与发展的必然选择,通过对TOPCARES-CDIO一体化人才培养模式内涵解读,认识什么是素质教育,发现当前大学素质教育中存在的问题,提出在素质教育培养中运用TOPCARES-CDIO一体化人才培养模式的能力指标体系,同时在素质教育开展中采取项目化管理,帮助学生实现全面发展.
TOPCARES-CDIO、素质教育、高校
C0 ;G64
2017-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
11-12
