布卢姆"掌握学习"理论对我国素质教育的启示
布卢姆"掌握学习"理论强调所有人都具备学习的能力,坚信绝大多数学生都能够掌握学校所教的一切知识,顺利达成教学目标.受到该理论的启发,美国不仅有效解决了20世纪五六十年代产生的棘手的"差生"问题,而且大面积提高了学校的教学质量,开辟了新的教育模式.该理论中许多教学观点与我国素质教育理念相吻合,可为全面推进素质教育改革提供借鉴意义.
布卢姆、掌握学习、素质教育、启示
G64;I10
东北石油大学研究生教育教学改革研究项目:按照一级学科培养教育学硕士研究生的理论与实践探讨JGXM-NEPU-201405;东北石油大学研究生创新科研项目"大学治理中的政府与社会作用关系研究"YJSCX2016-036NEPU
2017-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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