概念图运用于高中化学课堂教学的有效策略分析
在化学教学过程中,概念图作为一种十分重要的辅助教师教学的模式,在新课改的背景下能够更好地帮助教师提升教学的水平,并且能够对学生学习化学知识有更好的帮助.本文主要结合化学实践教学情况分析概念图在高中化学中的应用策略,从而更好地帮助学生学习和掌握化学知识.
概念图、高中化学、课堂教学、有效策略、分析
G63;G42
2017-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
117-118
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概念图、高中化学、课堂教学、有效策略、分析
G63;G42
2017-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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