基于英文小说READ模式的大学英语课堂小组讨论策略分析
小组讨论是学生练习第二语言一种很好的活动形式,并有很多优点.但是,在该活动中,交流障碍是一个普遍的现象.不适当的课堂设计和活动控制都可能会导致课堂陷入到沉默中.该文探索在基于英文小说READ模式下,有哪些因素会影响有效的小组讨论,并试图为有效的课堂小组讨论提供相应的策略.
小组讨论、影响因素、策略
I20;I14
2016年辽宁省大学生创新创业训练计划项目省级甲类"英文小说阅读READ模式下的质化研究"201610149016;系2014年辽宁省普通高等学校本科教育教学改革研究项目"工科类高校外语课外活动设计与创新型外语人才培养研究"项目UPRP20140054的研究成果之一
2017-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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