高校教师教学评价研究文献综述
本文通过文献分析法,系统梳理高校教师教学评价的国内研究文献,从评价理论、评价主体、评价方法等角度,对高校教师教学评价文献进行归类分析,发现多数文献集中在经验理论层面,缺乏量化的统计数据.进而指出现行高校教师教学评价体系的局限性,为改进高校教师评价工作指明方向.
高校教师、教学评价、评价主体、评价方法
G42;TP3
2017-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
23-24
相关文献
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高校教师、教学评价、评价主体、评价方法
G42;TP3
2017-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
23-24
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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