基于MOOC与SPOC的民办高校英语口译翻转课堂可行性研究
本文基于国际经济一体化和我国"一带一路"战略构想逐步推进的新形势,为满足国内外对英语口译人才的需求,结合民办应用型高校英语口译课程面临的现实困境,探讨民办高校英语口译课程采用MOOC与SPOC相结合的翻转课堂教学模式的现实基础和可行性.
MOOC、SPOC、翻转课堂、英语口译、民办高校
H31;G71
2016年度黑龙江省经济社会发展重点研究课题外语学科专项"基于微课的口译翻转课堂教学模式研究与实践"WY2016097-C;2015年全国教育信息化专项课题"基于微课的翻转课堂教学模式创新应用研究"的子课题"翻转课堂应用于大学英语口译教学的模式和实践效果研究"项目JYB1503280A的研究成果
2017-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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