以整体思维统筹卓越法律人才本科教育
卓越法律人才本科教育最终要服务于培养优秀的法律职业共同体成员.要打破学生在校所学与毕业所用的断裂,教师在讲授现行法的同时,应自觉对授课内容进行研讨,传播各部门法的基本价值、基本原则、体现前述内容的关键制度等.须弥合职业培育与社会现实的割裂,教师在授课中应多涉及对中国传统的理解、强化对传统智慧的吸纳,突出培养学生的综合分析能力、处理复杂问题能力、应对突发事件能力等.要衔接传统与现实、协调当下所学与今后所用间的矛盾,具备资质的法学院校要有全局眼光,促进彼此间、学科教师间的交流与合作,最终在授课环节、吸纳生源等方面形成整体战略.
卓越法律人才培养计划、本科教育、综合思维
D91;G4
2015年度国家法治与法学理论研究一般项目“法治与德治并重下刑事诉讼的诚信机制研究”项目编号15SFB2022
2017-02-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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