10.3969/j.issn.1002-4107(l).2016.07.047
体验式教学在高校音乐教育中的应用研究
随着素质教育的开展,各大高校纷纷开展了多项艺术课程,音乐课程就是其中之一。由于音乐教学具有一定的独特性,使音乐教学与其他学科产生了明显的区别。为了培养学生的审美情趣,体验式教学应运而生。体验式教学能够激发学生的学习兴趣,改善课堂氛围,由此促进学生的全面发展。因此,高校在音乐教学中应当积极地运用体验式教学,培养学生的音乐素养。
体验式教学、高校音乐、音乐素养
G64;G63
2016-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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