10.3969/j.issn.1002-4107(l).2016.07.007
黑龙江地方课程发展历史回顾
黑龙江省地方课程作为三级课程的一个分支，在近十年的课程实施中取得了一定的成绩，但也遇到了很多问题。在社会主义核心价值观融入国民教育的教育改革新形势下，为了更好地促进黑龙江地方课程健康发展，文章对黑龙江地方课程发展的主要历程、取得的阶段成果和发展局限进行了回顾，以期对展望未来起到历史反思的作用。
黑龙江、地方课程、历史回顾
G4 ;G63
黑龙江省教育科学规划重点课题“中小学黑龙江人文与社会课程实施中的问题与对策研究”项目编号JJB1213008；黑龙江省学前教育研究会“十二五”重点课题“幼儿对数量的理解与数学思维能力培养”项目编号YJHZ125-004
2016-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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