10.3969/j.issn.1002-4107(l).2016.07.004
浅析《中国新闻传播史》教学资料整理方法
教学资料是课堂教学的基础，是提高教学质量和教学资料使用价值的保证，是完善教学资料库的客观需求。如何有效整理各种教学资料是每位教师在授课过程中都会遇到的难题。文章以《中国新闻传播史》为例，简述整理教学资料整理方法，为积极拓展教材内容，提高教师授课深度广度，及学生自学提供帮助。内容虽浅显，但条理清晰、逻辑缜密，具有较高的实用价值。
《中国新闻传播史》、教学资料、五四运动、梁启超
K20;G20
黑龙江科技大学教学研究项目“中国新闻传播史课程教学改革初探”项目编号JY14-155
2016-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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