10.3969/j.issn.1002-4107(l).2016.04.011
新媒体在高中生物教学中的利弊分析
新媒体工具的广泛应用是信息技术时代下教育教学工作发生变革的一个重要体现,文章从新媒体工具在生物教学中的优势和弊端两个方面进行阐述,希望能为广大高中生物教师在恰当使用新媒体工具为教学工作服务的过程中提供一些有益参考.
新媒体、生物课堂、利弊
G42;G63
2016-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
22-23
相关文献
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10.3969/j.issn.1002-4107(l).2016.04.011
新媒体、生物课堂、利弊
G42;G63
2016-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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