10.3969/j.issn.1002-4107.2015.05.021
妙用提问提高小学语文课堂教学效果
小学语文课堂教学的形式有很多种,其中课堂提问是最常用的形式,能够活跃课堂气氛,锻炼学生勇气和独立思考的能力。本文首先提出了小学语文课堂教学的现状及问题,着重提出妙用提问技巧、巧设疑问等方式,提升课堂教学效果,使学生在疑问中不断前进。
小学语文、提问、课堂教学效果
H31;G63
2015-05-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1002-4107.2015.05.021
小学语文、提问、课堂教学效果
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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