10.3969/j.issn.1002-4107.2015.05.018
情景、合作学习模式在小学数学课堂中的实践探索
数学小组合作学习是一种新型的课堂教学方式，极大地锻炼了学生的合作能力和交往能力。在小组学习中，学生要明确自身的责任和任务，通过设定情景问题和目标，让学生们进行合作探索，反馈结果，总结评价来完成数学教学的学习过程。探索小学数学课堂的小组合作模式有助于小学数学教学的进一步发展。
情景设计、合作学习、小学数学课堂
G42;G4
数学课改中数学思维方式的培养
2015-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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