10.3969/j.issn.1002-4107(l).2015.04.025
大学本科公共英语全程教育的理论解读与实践操作
高等院校公共英语担负着大学本科学生英语语言文学的教学重任，承载着英语人才培养的质量。因此，公共英语教育教学的设计与建构就显得尤为重要。本文从公共英语教育教学全程化的视角，剖析了传统公共英语学习“二、二学制”的弊端，阐发和论述了开展全程公共英语教育的必要性，进而提出具体的实践操作。
大学本科、公共英语、全程教育、理论解读、实践操作
H31;G64
“商务英语专业教学评价与测试体系研究项目”的研究成果，2014年度黑龙江经济社会发展重点研究课题外语学科专项重点项目，课题编号WY2014011-A
2015-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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