10.3969/j.issn.1002-4107(l).2015.04.004
培养学前教育专业学生幼儿园主题环境创设的能力
环境是儿童最好的启蒙老师，幼儿园主题环境创设是根据幼儿教学活动主题而进行的环境创设。培养学前教育专业学生主题环境创设的能力，越来越受到重视。
学前教育专业、主题环境创设、能力
G42;G44
黑龙江省教育科学“十二五”规划2013年度规划课题“培养学前教育专业学生幼儿园环境创设能力的实践研究”课题编号GZC1213022的研究成果
2015-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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