10.3969/j.issn.1002-4107(l).2015.03.038
抗辩技巧课的设计范例
抗辩式教学的优越性日益受到关注。然而，我们对于抗辩技巧课程的性质、课程的结构、案例的选择、案例的分析、证据的运用等问题，还没有形成清晰的认识和共识。于此，本文探讨了抗辩技巧课的案例筛选、课程设计要件和课程设计结构问题，尝试性地提供了一种抗辩技巧课的教学范例，以期细化地讨论课程设置的具体样态。
案例筛选、设置要件、设置结构
黑龙江大学青年科学基金项目“医患纠纷的法律经济学分析”，项目编号QW200524
2015-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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