让学生快乐学习英语的妙招
本文以引导学生快乐学习英语为论述重点,阐述活化教学策略对增强学生学习认知体验,促进知识技能生成发展的促进作用。围绕媒体再现情景、歌唱理解、游戏互动和角色扮演等方式丰富教学模式,能有效体现学生学习主体地位,激活学习内驱动力和潜能。让学生在愉快的学习情境中快乐地学习和使用英语,更利于提高教学有效性。
小学英语、学生、快乐、情境
G63;G64
2015-04-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
37-38
小学英语、学生、快乐、情境
G63;G64
2015-04-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
37-38
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn