初中读写教学的瓶颈剖析和有效性突破
读写能力是语文综合素养的重要组成部分，教师在教学中应当着眼于学生的读写能力发展状况，剖析影响学生综合素养提升的因素，采取有效措施进行破解，促进学生综合素质提升。
初中语文、读写教学、分析研究
G63;G42
2015-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
35-36
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初中语文、读写教学、分析研究
G63;G42
2015-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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