浅议初中思品学科的开放性教学
初中思品教学具有一定的拓展性，与学生的生活以及成长具有密切的联系，教师应当强化教学开放性研究，提高思品学科对学生成长的促进作用。教师重点应当从以下几个方面入手：一是教学设计理念应当更加开放，构建立体教学体系；二是教学内容选择应当更加开放，紧密结合校园生活；三是教学方法模式应当更加开放，体现学生主体地位；四是教学资源空间应当更加开放，加强思想教育成效。
初中思品教学、开放性研究、分析
G63;TH7
2015-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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