在解决问题过程中培养学生的创造力
学生数学学习创造能力的培养,必须在学生解决问题的具体过程中进行培养。离开了数学问题的具体解决很难促成学生培养创新创造能力应当是我们所有目共睹的,也应当成为数学课堂教学所必须认真探究的课题。
解决问题、形成创造、策略思考
TN ;O15
2015-04-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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解决问题、形成创造、策略思考
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2015-04-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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