引领共同参与形成学生创新阅读能力的思考
新课程标准要求阅读教学课堂一定要是学生共同参与的课堂,学生是否真实、真切、真情地参与阅读学习的活动直接决定着阅读课堂教学的质量。作为教师必须做好充分引领小学生共同参与的工作,进而形成学生的创新阅读能力。
引领参与、创新阅读、策略思考
G64;H31
2014-12-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
19-20
引领参与、创新阅读、策略思考
G64;H31
2014-12-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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