10.3969/j.issn.1002-4107(l).2014.04.015
学年学分制下工程训练教学管理改革的思考
学年学分制是许多高校顺应教学改革趋势、从学年制向完全学分制转型的一个过渡阶段；工程训练是培养学生实践能力和创新精神的重要平台。本文在分析学年学分制特点的基础上，提出了对工程训练教学进行学分制模块化管理，有效地改善了学年学分制对工程训练教学的制约。
学年学分制、工程训练、教学管理
G71;G41
2014-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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