10.3969/j.issn.1002-4107(l).2014.04.013
以数学建模为平台建设工科大学生创新人才培养实验区
建设创新人才培养实验区是国家教育改革发展趋势。本文根据多年来数学建模工作取得的经验和学科特点，提出了依托数学建模建设工科创新人才培养实验区的指导思想，构建了实验区的建设内涵，分析了建设实验区的可行性，给出实验区建设的方案及实施的方法。
数学建模、创新人才培养、实验区
G64;TP3
黑龙江省教育厅项目12521099；黑龙江省高等教育教学改革项目JG2012254
2014-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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