10.3969/j.issn.1002-4107(l).2014.04.008
对留守儿童教育工作的策略研究
留守儿童是家庭、学校、社会关注的一个特殊群体，他们父母不在身边，或缺少管教，或享受爷爷奶奶过多溺爱，形成了不健康的性格走向，对他们今后的成长极为不利。本文结合多年的班主任经验，从学生的心理角度分析归纳总结出三种典型的留守儿童，并逐一以班级真实案例进行剖析，介绍了对留守儿童的不同教育方法。方式方法虽有不同，但对待他们教育的宗旨却是一致的，那就是无私的爱。
留守儿童、类型、心理特点、无私的爱
R62;TQ4
2014-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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