10.3969/j.issn.1000-6168.2022.04.010
"三全育人"理念指导下的化工热力学课程思政教学探索
课程思政对化工专业育人目标的实现起到重要支撑作用.文章以"三全育人"理念为指导,通过分析化工热力学课程思政要素,提出"三层面八要素"课程思政育人模式,从全员、全过程、全方位三个层面阐述课程思政育人的举措,重点探索如何通过引导启发式与案例式教学将思政要素融入教学全过程,从而同步实现知识传授与德行培养的目标.此外,文章还对化工热力学课程思政教学实践中存在的问题进行了反思,以期为化工热力学课程思政建设提供参考.
三全育人、化工热力学、课程思政
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G642;G711;G434
工程教育认证背景下的化工热力学教学改革,中北大学ZJ2020125
2022-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共7页
54-59,79
