10.3969/j.issn.1000-6168.2021.06.007
新工科背景下大化工类专业中本联合培养模式的创新实践 ——以上海应用技术大学为例
随着新工科建设进入再深化阶段,应用型本科高校化工类专业人才培养面临新的挑战.为此,上海应用技术大学根据大化工类专业人才培养现状,结合上海市从中职到本科纵向衔接的现代职业教育体系,率先探索了七年一体化人才培养模式,通过实施制度先行、课程聚焦、项目引导、质量保障的改革策略,打造了中职、高校、政府、行业、社会联合育人生态环境,取得了显著的育人成效并产生了良好的社会影响,为全国各地高校开展中本联合教育改革提供了可借鉴的经验.
新工科;大化工类;联合培养模式
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上海市中本贯通人才培养试点专项2021;8-6-12
2022-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
26-30,69
