10.3969/j.issn.1000-6168.2020.06.014
基于工程教育专业认证的化工原理实验课程改革与实践——以宁夏大学制药工程专业为例
在工程教育专业认证视角下,文章以宁夏大学制药工程专业为例,分析了化工原理实验课程教学中存在的问题,提出了课程体系构建思路,介绍了化工原理实验课程在实验内容整合、实验装置和实验类型更新、考核方式优化等方面的改革实践,并对教学改革的效果进行了对比分析.改革后的化工原理实验课程有利于激发学生的学习兴趣,提高学生解决复杂工程问题的能力.
专业认证、化工原理实验、制药工程、复杂工程问题
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教育部第二批新工科项目;宁夏回族自治区普通本科高等院校一流基层教学组织;宁夏教育教学改革研究;实践项目
2021-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
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