10.3969/j.issn.1000-6168.2020.01.003
创新驱动化工高等教育内涵式发展
面向新经济和新产业革命发展需要,在新工科建设背景下,化工高等教育应该主动应变,主动求变,从人才培养理念、人才培养模式、质量保障体系等多个维度打破原有思维的桎梏,以创新驱动自身内涵式发展.化工高等教育应秉承绿色、智能、可持续发展的理念,以学生为中心,以创新能力培养为目标,围绕培养模式、课程体系、师资队伍、教学方法和工程实践训练等方面构建化工人才培养新体系;同时需要学生转变学习观念,教师养成工程实践素养,全行业企业参与人才培养环节,以保障人才培养质量,基于“理念引领、人才培养、质量保障”的改革逻辑迎接未来的发展.
化工高等教育、新工科、智能化工、创新型人才
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辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目;大连理工大学教学改革基金项目
2020-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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