10.3969/j.issn.1000-6168.2015.06.025
公式推导在物理化学教学中的实践与思考
基于物理化学课程中众多公式推导过程的逻辑性、严密性及该课程的特点,本文从物理化学教学效果的提高和学习成效的提升两个方面阐述了公式推导在物理化学教学中的作用,并举例说明了公式推导对解决问题产生的作用.
物理化学、公式推导、教学方法
32
O64;G64
2016-04-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
102-104
10.3969/j.issn.1000-6168.2015.06.025
物理化学、公式推导、教学方法
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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