10.3969/j.issn.1000-6168.2015.06.003
面向“卓越计划”提升工科专业教师工程素质的探讨
高校工科专业教师的工程实践能力对培养卓越工程师起着重要的作用.本文分析了工科专业教师工程素质存在的问题,提出了建立合理的工科高校教师考评制度、完善培训体系、落实校企合作、增加工科专业教师入职的工程背景要求等措施,以提升工科专业教师的工程素质.
工科专业教师、工程素质、素质培养、卓越工程师计划
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G64;TH1
济南大学教学研究项目J1310
2016-04-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
13-15,25