产教融合背景下基于工作过程的高职课堂重构
产教融合及校企合作是职业教育的办学特色,在此背景下的高职课堂需要和行业、企业、职业有更紧密的联系,进行深入的教学改革.在基于工作过程的高职课堂重构实施中,从教学内容、教学设计、教学活动、教学方法、教学评价五个方面分析重构的路径,以此构建完全不同于普通教育的高职课堂,促进高职教育人才培养目标的实现.
产教融合、工作过程、高职课堂、教学改革
G712.4(职业技术教育)
中国电子劳动学会产教融合、校企合作教育改革发展课题;中国建设教育协会教育教学科研课题
2023-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
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