积极心理学视角下心理育人路径研究——基于大学生积极心理品质调查结果
心理育人工作是构建高校"十大"育人体系、促进高校思想政治教育工作质量提升的重要组成部分.高校要结合心理健康教育重要节点,开展积极心理品质培育和压力分类疏解等专项行动,突出积极心理品质在高校心理育人工作中的重要性.结合大学生积极心理品质的调查结果发现,大学生积极心理品质总体水平一般,其中农村学生和有留守经历的学生表现出更高的积极心理品质.为进一步提升大学生的心理健康水平,针对积极心理品质培育的相关工作仍需不断加强,从学生实际需求出发,构建"五位一体"的心理健康教育工作格局,将教育实践活动、教育教学、咨询服务、平台保障和心理危机预防干预这五大方位的工作落到实处,积极推进心理育人模式探索,助力学生成长成才.
积极心理学、心理育人、大学生积极心理品质
G441(教育心理学)
贺州学院校级科研项目;贺州学院校级科研项目;广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题
2023-04-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
89-91
