高职院校现代学徒制人才培养实践研究
现代学徒制的本质是通过校企深度合作,教师师傅联合授业解惑,以培养学生技术技能为主体目标的育人模式.现代学徒制在实施过程中涉及到诸多利益主体,实施起来难度极大.常州机电职业技术学院经过多年现代学徒制人才培养的试点与改革,掐准痛难点,大胆突破,创建"四流互通"式校企协同育人机制,探索"双能互融"师资培养模式,开发基于学情学路的"四能测培+五岗递进"式全过程人才培养流程,大大提升职业技能人才培养的质量.
高职院校、现代学徒制、人才培养、协同育人
G712(职业技术教育)
常州大学高等职业教育研究院立项资助课题;江苏高校青蓝工程中青年学术带头人资助项目
2023-04-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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