构建高校课程思政"三全育人"模式的思考
随着素质教育的不断推进,立德树人成为教育共育的共同目标,课程思政教育理念由此衍生,为素质教育改革提供了方向与目标.在高校中开展课程思政构建"三全育人"教育模式,发挥不同学科中的思政教育价值,促使学校全体教师、所有课程都承担好育人责任,形成协同效应,推进全员全过程全方位育人,是实现立德树人教育目标的重要途径.
高校、课程思政、"三全育人"
G641(高等教育)
2023-04-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
76-78
相关文献
评论
