学习循环模型在线上课程建设中的应用
通过对"学习循环模型"(Kolb,1984)在线上课程建设中方法的应用和总结,探索其是否可以提高线上授课效果.线上课程有其便捷的优点,也有难以确保学生学习积极性和教学质量的缺点.为提高"人事管理与组织行为学"线上授课的效果,采用学习循环周期模型,将自行设计"自学导学案"和"Reflection Log(复习表)"融入学习循环模型中,可以改善线上课程学生学习积极性不高和教学质量难保证的缺点.研究结果仅基于"人事管理与组织行为学"的课程建设,学习循环周期模型是否适用于其他类型学科的线上课程建设,还需要进一步实验和论证.
线上课程、学习循环周期、自学导学、学习循环模型
G642(高等教育)
2022-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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