疫情下基于TQM的高职院校在线课教学质量自主保证研究
新冠肺炎疫情期间,教育部印发的《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》要求采取政府主导、高校主体、社会参与的方式,实现"停课不停教、停课不停学",教学管理部门要通过多种监控手段保证在线课教学质量.分析国内外教学质量评价研究现状,结合全面质量管理理念(即TMQ理念),通过构建线上教学质量评价指标体系、依托教学平台进行实时大数据分析监控、实施多层级教师授课评价反馈制度、融入课程思政元素和质量文化元素五种手段实时监控教师的教学质量和学生的学习质量,从而保证在线课的教学质量.
高职院校、全面质量管理、在线课、教学质量
G712;G434(职业技术教育)
黑龙江省规划办专项课题"新冠肺炎疫情背景下基于互联网+云平台得在线课教学质量监控与评价的研究;实践";中国职业教育学会规划课题"基于大数据分析的人才培养质量内部保证体系建设研究;实践";哈尔滨职业技术学院2020年度课题"PAR模式融入线上线下混合的英语翻转课堂教学模式应用研究"
2021-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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