"微时代"高职院校辅导员思想政治教育工作模式创新研究——基于大学生核心素质培育指导丛书开发的视角
"微时代",高职院校辅导员思想政治教育工作呈现新的情况、出现新的要求.以大学生核心素质培育指导丛书开发为着力点,通过"微阅读""微对话""微笔记""微媒介"等手段创新思想政治教育工作模式,推动主流意识形态的引导和教化,提升高职院校思想政治教育工作质量.
微时代、高职院校、辅导员、思想政治教育、核心素质
G711(职业技术教育)
中国职业技术教育学会教学工作委员会2019-2020年度职业教育教学改革课题"高职院校学生核心素养培育指导手册开发研究与应用";黑龙江省教育科学"十三五"规划2019年度重点课题"基于《大学记》系列丛书开发应用的高校辅导员与学生协同发展实践探索研究"
2021-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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