高职院校“组合创新多元共享”机制的探索与实践
党的十九大报告提出“完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作”,这是新时代职业教育改革发展总的指导思想,也是职业院校办学的重要指南.职业院校需要紧密对接产业发展需求,科学设置并动态优化专业结构,采取多要素“组合创新”方式,与行业企业共建混合所有制二级学院、生产性实训基地和协同创新中心,共同开发专业教学标准并改革人才培养方案,共同组织实施教学,共同开展人才培养质量评价,增强职业院校办学活力,提高人才培养质量.
高职院校、组合创新、多元共享
F279.2;G719.2(企业经济)
2020-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
5-8,12
