高职院校人才培养战略定位论证及专业结构优化调整论证的探索与实践
高职院校人才培养战略定位论证及专业结构优化调整论证(简称“双论证”),是高职院校有效对接人才需求侧,深化供给侧结构性改革,明确服务面向定位,定准人才培养的类型和规格,创新高素质复合型技术技能人才培养模式,科学合理制订专业发展规划,优化专业布局,实施专业动态调整和可持续发展的重要举措.高职院校只有将“双论证”工作做实做细,才能找到供给侧存在的主要问题,建立常态化自主保证人才培养质量的保证体系,解决好培养什么人、怎样培养人和为谁培养人的问题,为区域经济社会发展提供强有力的人力资源支撑.
高职院校、人才培养、结构优化、战略定位、双论证
G718.5(职业技术教育)
2017年黑龙江省高等职业教育教学改革项目重点委托项目“黑龙江职业院校教学诊断与改进体系的创新研究;实践”;黑龙江省教育科学“十三五”规划2017年度专项课题“高等职业院校教学工作诊断与改进研究”
2020-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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