高职院校人才培养质量多元立体化反馈机制研究
人才培养质量是衡量学校办学水平的重要指标.人才培养质量反馈是高职院校人才培养质量评价中重要的一环,是提高人才培养质量的有效途径.目前高职院校人才培养质量反馈机制存在反馈主体较为单一、反馈内容不够丰富、反馈渠道不畅通、反馈意识不强等问题.通过分析高职院校人才培养质量反馈的现状,探讨高职院校人才培养质量中存在的问题,提出构建多元立体化的高职院校人才培养质量反馈机制,以期提高高职院校人才培养质量,为社会输送优秀人才.
高职院校、人才培养、多元立体化、反馈机制
G718.5(职业技术教育)
湖南省教育科学研究工作者协会2018年高职高专教育重点课题“高职人才培养质量多元立体化反馈机制研究”XJKX18A110
2019-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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