构建“N+1"模式的中高职课程衔接探索与研究
“3+3”中高职衔接是现代职教体系中一项重要的教育改革,中高职课程衔接是亟待解决的问题.以电气自动化专业为例,分析中高职课程衔接难的原因,深入探索构建“N+1”模式,推动中高职课程衔接的快速有效发展.
N+1模式、中高职、课程衔接
G712.3(职业技术教育)
2017年常州工程职业技术学院教育教学改革研究课题:“3+3”中高职课程体系建设与教学衔接的实践探索与研究——以电气自动化技术专业为例17ZJ002;2017年常州工程职业技术学院优秀课程项目教学团队立项建设项目:PLC应用常工职人[2017]31号
2019-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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