高职教师绩效考核评价体系的设计与实践
高职院校对教师的绩效考核评价体系包括基层层面和学校层面.在基层院系层面,在学校大的框架下将考核指标细化、量化,并通过日常的绩效沟通,积累数据,有利于公平公正地考核、激发教师工作积极性,实现组织目标.在学校层面,要注意各种考核体系之间的相互配套,如职称评定与学期考核、对教学院系的考核与对教师的考核之间的关系.在工作开始前应明确考核指标体系,以利于工作有序开展.学校的各项政策应有一定的稳定性,避免经常性地变动.要强化日常管理和绩效沟通,以更好地达到绩效考核的效果.
高校教师、绩效考核、评价体系
G717.2(职业技术教育)
2019-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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