高职院校工匠精神培育机制探究
高职院校“工匠精神”培育机制,有利于满足我国经济转型、产业调整进而增强企业竞争力的需要,有利于满足高职大学生成长成才、职业生涯发展进而达成高职院校人才培养目标的需要,具有重要价值意蕴.高职院校“工匠精神”培育机制的理论构建要遵循知行统一原则、传承发展原则和言传身教原则,要从思想观念、制度保障、校企合作等方面着手实施.
工匠精神、高职、培育机制
G717.38(职业技术教育)
2017年度广东省高校思想政治教育课题“高职学生工匠精神培育研究”2017GXSZ076;广东省高等职业技术教育研究会课题“创新发展理念下高职学生工匠精神培育路径研究——基于思政课教学改革的视角”GDGZ16Y015
2019-02-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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36-38,100
