有效推进职业院校教学诊断与改进工作策略研究
建立职业院校教学工作诊断与改进制度是完善质量保证体系、提高人才培养质量的根本途径.推进职业院校教学诊断与改进工作,必须明确职责,建设质量保证体制机制,打造“三链”,完善质量保证体系框架;必须关注数据,围绕质量提升科学诊断;必须追求实效,建立改进考核督办机制,这对高职院校有效推进学校层面诊断与改进的具有重要指导意义.
职业院校、教学诊改、人才培养
G717.3(职业技术教育)
2019-02-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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