手机APP教学平台在高职护理教学中的应用
高职护理教学中,以九江职业大学护理学院2017级一班和二班各24名学生为例,一班采用传统教学方法,二班在传统教学方法基础上采用手机APP教学平台辅助护理教学,比较两个班级学生的理论成绩、实践操作成绩和护理教学满意度.结果显示,采用手机APP教学平台辅助教学的二班学生理论成绩、实践操作成绩、教学满意度均高于一班.手机APP教学平台满足高职护理教学需要,有利于提高学生理论成绩和实践操作成绩,激发学生对护理理论知识和实践操作学习的兴趣,同时还能增强高职护理专业学生对课程教学的满意度.
手机APP教学平台、高职护理教学、教学满意度
G712(职业技术教育)
2018-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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