新时代高职院校“工匠精神”培育路径研究
高等职业教育肩负着培养高素质高技能劳动者的重任,必须注重学生“工匠精神”的培养.工匠精神培育不是一蹴而就的,需要对学生进行长期的多种形式的教育.阐述新时代“工匠精神”的内涵,并从国家、高职院校、学生三个方面分析新时代工匠精神培育的现实意义,探究高职院校“工匠精神”培育的途径.
高职院校、工匠精神、职业教育
G712(职业技术教育)
全国教育科学“十二五”规划单位资助教育部规划课题子课题“高职院校一体化培育和践行社会主义核心价值观对策研究”JK227
2018-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
20-22
