土木工程应用数学教学改革调查与分析
通过走访哈市企业,对企业主要部门领导、相关专家及土木工程专业基础课和专业课教师进行访谈,对从事相关工作的毕业生及在校学生进行问卷调研,分析得出在当前高职教育教学中,学生的数学知识结构不能满足专业基础课、专业课及实际工作的需求;当前高职院校高等数学课程内容及安排与专业基础课、专业课和生产实践中要求的相关性也存在不足.为深入研究高职数学教育的特点和学生特点,更加符合专业基础课及专业课的需求,将以服务专业为原则来构建土木工程应用数学教学内容和体系,采取分类、分层的方式培养学生.
土木工程、应用数学、教学改革
G712(职业技术教育)
2018-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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