“互联网+”时代高校图书馆嵌入医药信息素养教育研究
研究的目的是传统的嵌入学科信息素养教育面临低效率、边缘化等许多困境,从适应“互联网+”时代的视角,基于医药专业对嵌入学科信息素养拓展工作进行创新研究.通过分析医药专业嵌入学科信息素养教育服务工作存在的关键问题,基于医药专业针对高校嵌入学科信息素养教育实践工作中的服务内容创新提出工作内容.高校应从保障学科的数字资源,翻转课堂,嵌入式教学实践,拓宽嵌入用户空间的渠道途径等四大方面,提高医药专业信息素养教育的能力和水平.
“互联网+”时代、医药专业、高校图书馆、嵌入学科、信息素养
G250(图书馆学、图书馆事业)
黑龙江省高校图工委科研项目“高校图书馆嵌入式学科服务实践研究”2015-B-063
2017-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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