高校学生干部教育管理工作的创新研究
自我决定理论认为,人是积极的生物,每个个体都有整合外部环境实现自我发展、自我成长的要求,个体内部动机能促进工作的绩效和行为的持续.自我决定理论对探索高校学生干部教育管理工作的理念与模式的创新有很大启发,即如何构建学生干部教育管理科学化的内涵与思路,如何创新高校学生干部教育管理的四种模式——对话式、构建式、差异化与统一化相结合式、生成式等.
高校学生干部、自我决定理论、教育管理、创新
G641(高等教育)
2016年台州职业技术学院思政专项课题“基于自我决定理论的高校学生干部队伍建设的研究”课题2016SZ02的研究成果
2017-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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