政府、高校、幼儿园“三位一体”合作模式现状与建议
政府、高校、幼儿园“三位一体、协同育人”合作模式是学前教育专业新型人才培养机制.在三方合作中,存在着没有形成常态合作机制、难以对接各自目标、合作过程低效、缺乏监管与评价等问题.建议通过健全共建共管共享机制,树立合作实验区的标杆,抓住关键协同点等措施来改善合作现状,提升合作质量.
学前教育、三位一体、合作模式
G618(学前教育、幼儿教育)
2016年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“‘三位一体’合作模式背景下幼儿园课程游戏化有效实施研究”2016SJD880168
2017-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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